隨著想學(xué)鋼琴的小寶貝越來(lái)越多，慢慢出現(xiàn)的一系列關(guān)于如何選老師？如何選鋼琴？家長(zhǎng)如何陪練？買怎樣的鋼琴？？等等的問(wèn)題天天擠爆了小梁老師的微信公眾號(hào)（babygangqin)，所以有時(shí)候回復(fù)不過(guò)來(lái)的家長(zhǎng)請(qǐng)稍等哦！然后綜合各位家長(zhǎng)的意見(jiàn)，小梁老師這幾天會(huì)整理一下，如果大家還有什么問(wèn)題的話，歡迎大家有什么問(wèn)題繼續(xù)來(lái)，好讓小梁老師整理好一一回答大家！

現(xiàn)如今，越來(lái)越多年齡很小的孩子加入了學(xué)習(xí)鋼琴的行列，于是，家長(zhǎng)的陪練就顯得至關(guān)重要，如何能讓自己和孩子都能在平時(shí)的練習(xí)中輕松愉快些呢？

一、試著調(diào)整自己的心態(tài)。想一想為什么會(huì)讓孩子學(xué)鋼琴？不是為了走專業(yè)道路，唯一的目的就是讓他以后能有個(gè)自?shī)首詷?lè)的方式，能讓他自己去體會(huì)音樂(lè)中的喜怒哀樂(lè)并能在音樂(lè)中釋放自己的心情。因此，家長(zhǎng)要時(shí)刻告誡自己，期望值不要太高，不能太著急，不能讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)鋼琴產(chǎn)生抵觸的情緒，要培養(yǎng)孩子發(fā)自內(nèi)心的喜歡鋼琴。

二、調(diào)整好自己的陪練內(nèi)容。一是坐在旁邊靜靜的欣賞，贊揚(yáng)他，鼓勵(lì)他；二是在手指和錯(cuò)音方面適時(shí)地稍加指點(diǎn)。

三、調(diào)整好自己的陪練方法。孩子畢竟還很小，課堂上老師教的內(nèi)容可能沒(méi)有很好的融會(huì)貫通，或者是短暫的忘記了，比如說(shuō)本來(lái)全音符應(yīng)該彈四拍，但孩子只彈了三拍，這時(shí)不能著急，“啪”地一下，“錯(cuò)了，這個(gè)都不知道是幾拍嗎”，而是引導(dǎo)他問(wèn)一問(wèn)他“這是什么音符呀？應(yīng)該彈幾拍？你來(lái)試試好不好？”這樣，允許孩子有反復(fù)，孩子也會(huì)在反復(fù)中進(jìn)步。

孩子彈累了，就休息一下，和他聊聊學(xué)校里的事情，聊聊他喜歡的事情放松一下，或者做一些識(shí)譜、聽(tīng)音的小游戲。

四、調(diào)整好孩子的練琴時(shí)間，固定在一個(gè)時(shí)間段。孩子都是貪玩的，可以和孩子商量好，放學(xué)后，盡情地玩，練琴安排在晚飯后。這樣，該玩的時(shí)候玩，該練琴的時(shí)候練琴，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

既然已經(jīng)選擇了鋼琴，就盡量不要輕易放棄，也不需要急于求成，更不需要搞得親子關(guān)系很緊張，開(kāi)心最重要。